“加強知識產(chǎn)權(quán)保護，對優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，鼓勵創(chuàng)造和創(chuàng)新，充分發(fā)揮知識創(chuàng)新在引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與升級、促進創(chuàng)新能力提升具有舉足輕重的作用，也為貫徹實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)創(chuàng)新型國家提供有力支撐。”經(jīng)過參加專利法執(zhí)法檢查和調(diào)研，知識產(chǎn)權(quán)越來越成為提升我國科技競爭力的關(guān)鍵性因素。

專利法從1984年開始實施，經(jīng)歷了3次重大修訂，在我國知識產(chǎn)權(quán)保護方面發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。各級政府一直以來重視專利法配套制度和政策法規(guī)建設(shè)，不斷完善激勵專利創(chuàng)造和運用，不斷加強專利公共服務(wù)，培植發(fā)展中介服務(wù)，加強對專利的保護，專利綜合實力快速增長，創(chuàng)新環(huán)境持續(xù)優(yōu)化。

然而，從行業(yè)角度看，我國發(fā)明專利授權(quán)量與美國等發(fā)達國家相比，仍然存在較大差距。

從企業(yè)角度看，我國國內(nèi)企業(yè)專利授權(quán)數(shù)量仍處于較低水平。2007~2011年我國國內(nèi)企業(yè)發(fā)明專利授權(quán)占國內(nèi)發(fā)明專利授權(quán)比重不足50%，而美國在2004~2008年這一比重已經(jīng)接近90%。

從高校和科研機構(gòu)角度看，我國高校和科研機構(gòu)的基礎(chǔ)研究能力特別是原始創(chuàng)新能力仍然不足。高校前50位申請人包括美國高校27所，日本和韓國高校各6所，而中國高校只有清華大學(xué)和北京大學(xué)。